Новости 9 класс

Сегодня 22 мая у нас состоялся праздник - ФЕСТИВАЛЬ ШКОЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА, в котором были задействованы все учащиеся. Именно в этот день были подведены итоги работы за 2014/2015 учебный год кружковцев, спортсменов, исследователей, учеников, посещающих факультативы и, конечно же, клубы по интересам и отряды (ЮПМ, ЮИД и т.д.).
Ребятам очень понравился этот день. Учащиеся покупали сладости, фотографировались, рисовали тату, смотрели КВН и мн.др. Уроки вели 5 и 6 классы.
Как мы провели этот день, можете заглянуть в наш фотоальбом!!!!

22 мая в 17.30 состоится родительское собрание "Итоги года" в каб. 213. Явка всем строго обязательна. Жду вас всех!!!

ПООЩРЕНИЕ
Поощрение – это своего рода искусство воспитания. Оно может быть как «полезным», так и «вредным». Овладеть этим искусством родителям поможет ряд несложных правил. Усвоив их, вы сможете избежать многих ошибок.
1. Преувеличенную похвалу тотчас хочется «поставить на место», проявить свою истинную натуру. Не разбрасывайтесь незаслуженной похвалой направо и налево, стремясь расположить к себе ребенка. Многие родители рассказывают о том, что результатом таких неоправданных похвал становилось совершенно невыносимое поведение отпрыска. Родители пожимали плечами, называя это парадоксом. А происходит вот что: дети чувствуют неискренность, преувеличенную похвалу тотчас хочется «поставить на место», проявить свою истинную натуру. Ребенок, словно чувствуя сомнение, а такой ли он «чудесный, милый, незаменимый», пытается опровергнуть похвалу своим поведением.
Ребенок оценит искреннюю похвалу, и в следующий раз будет искренне рад сделать вам приятное.
Итак, если вы хотите похвалить ребенка (допустим, за убранную комнату), не спешите восклицать «Ты мой помощник, какой молодец!» Просто скажите с улыбкой: «Комната теперь чистая, так приятно зайти сюда». Поверьте, ребенок оценит, и в следующий раз будет искренне рад сделать вам приятное.
А если, допустим, вы хотите похвалить его за красивый рисунок, то не торопитесь с выводами вроде: «Ты у меня настоящая художница растешь!» – ребенок может засомневаться или расстроиться, если следующий рисунок выйдет не столь удачно. Лучше обратить внимание на сам рисунок, например: «Какой большой дом ты нарисовала, вокруг столько ярких цветов, и про животных не забыла. А дерево какое высокое – сколько яблок на нем!»
Нужно уметь так построить свои комментарии, чтобы ребенок сам сделал выводы о своих способностях. Например, если сын помог передвинуть вам тяжелый шкаф, можно вместо слов «какой ты сильный», сказать о том, каким тяжелым был шкаф, как непросто было его сдвинуть, но вместе вы справились. Ребенок сам сделает выводы: «Значит, я сильный, я нужен!»
Или, оценив способности ребенка в стихосложении, вместо «Ты будешь прекрасным поэтом», лучше скажите ему: «Твое стихотворение меня очень тронуло».
Ребенок должен осознавать, что он сам способен на многое по своей природе, не прилагая к этому особых усилий.
2. Похвала должна быть направлена на поступок ребенка, а не на его личность.
Примерами вредных похвал могут быть такие: «Ты такая чудесная дочь!», «Ты настоящий мамин помощник!», «Ты такой добрый и отзывчивый, чтобы мы делали без тебя?» Ребенок может почувствовать тревогу – ведь он далеко не такой идеальный, как о нем говорят. И здесь есть два варианта поведения.
Первый: скорее всего, ребенок, не дожидаясь «разоблачения», сам будет доказывать свою «не столь идеальную» натуру плохим поведением.
Но возможен и второй вариант, когда ребенок сам перестанет быть искренним и будет подстраиваться под похвалу и предпочитать исключительно те ситуации, где можно покрасоваться только самой выгодной своей стороной. А внимая бесконечным восклицаниям любвеобильных бабушек: «Какой замечательный ребенок! Исключительные способности! Ну и умница!» – малыш рискует вырасти самовлюбленным эгоцентриком.
3. Не хвалите ребенка за естественные вещи. Не делайте из его социальности нечто необычайное. Это правило очень хорошо раскрыла психотерапевт Жан Ледлофф: «Если ребенок сделал что-то полезное, например, сам оделся, покормил собаку, сорвал букет полевых цветов, ничто не может его обидеть больше, чем выражение удивления его социальным поведением. Восклицания типа: «Ах, какая ты умница!», «Смотри, что он смастерил, да еще сам!» – подразумевают, что социальность в ребенке неожиданна, несвойственна и необычна». Ребенок должен осознавать, что он сам способен на многое по своей природе, не прилагая к этому особых усилий. Так стоит ли сбивать его с толку своей неуместной похвалой?
4. Не выражайте свое одобрение в финансовом эквиваленте. Не следует поощрять помощь по хозяйству или творческую деятельность малыша деньгами. Человек успешно занимается тем, что выбирает искренне, по внутренним мотивам. Если же ребенок знает, что вслед за действием последует оплата, то в корне поменяет характер поведения – из «творческого делания» его активность превратится в «зарабатывание денег».
5. В семьях, где несколько детей, родители должны следить, чтобы поощрение одного ребенка не вызывало у остальных чувства зависти или обиды. Поощряя детей, родителям каждый раз следует действовать обдуманно и неторопливо.
6. Однозначно исключите метод поощрения – конфеткой и шоколадкой. Дети, конечно очень любят полакомиться, но создавать культ из еды и воспитывать чрезмерный интерес к ней не стоит. Конечно, проще купить ребенку конфету, чем заняться с малышом. Проще, но далеко не лучше.
7. Поощрение должно следовать за хорошим поступком, а не обещаться заранее: «Сделай это, тогда получишь вот это…» Ваш ребенок должен научиться получать удовлетворение от самого труда, а не стараться ради награды. Ведь в жизни не за каждым добрым дело следует награда, и не надо приучать малыша всегда ожидать ее.
8. Учите своего ребенка быть благодарным за любые знаки внимания, проявленные к нему, независимо от суммы денег, затраченных на подарок. Если вашему ребенку дарят подарки, никогда не анализируйте с ним их стоимость и ценность, это может привести к серьезным нравственным проблемам.
Ольга Ребещенкова

Ребята, классный час в пятницу пройдёт под названием "Всё начинается с семьи". Так как 15 мая наша страна отмечает Международный День семьи.
Принесите на классный час фотографии вашей семьи для фотогалереи и рисунок вашей семьи.

Второе воскресенье мая — День Государственного герба Республики Беларусь и Государственного флага Республики Беларусь. Этот государственный праздник отмечается в стране ежегодно в соответствии с Указом Президента Республики Беларусь № 157 от 26 марта 1998 года.
В понедельник 11 мая информационный час будет посвящён этой теме.
Символами Республики Беларусь как суверенного государства являются Государственный флаг Республики Беларусь, Государственный герб Республики Беларусь и Государственный гимн Республики Беларусь.
14 мая 1995 г. в Республике Беларусь состоялся первый в ее истории референдум, инициированный главой государства. Среди вопросов, вынесенных на одобрение граждан, был и следующий: "Поддерживаете ли Вы предложение о введении новых Государственного флага и Государственного герба Республики Беларусь?". Этот вопрос поддержали 75,1% граждан, принявших участие в референдуме. По результатам референдума президент Беларуси 7 июня 1995 г. подписал два указа: № 213 "Об утверждении эталона Государственного герба Республики Беларусь и Положения о Государственном гербе Республики Беларусь" и № 214 - "Об утверждении Положения о Государственном флаге Республики Беларусь". Так наша страна приобрела ныне действующие Государственный герб и Государственный флаг.
Государственный флаг Республики Беларусь представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из двух горизонтальных цветных полос: верхней - красного цвета и нижней - зелёного цвета. Отношение ширины полос красного и зеленого цвета - 2:1. Отношение ширины Государственного флага Республики Беларусь к его длине - 1:2. Около древка вертикально размещен белорусский национальный орнамент красного цвета на белом поле, которое составляет 1/9 длины Государственного флага Республики Беларусь.
Государственный герб представляет собой зелёный контур Республики Беларусь в золотых лучах солнца над земным шаром. Сверху контура находится пятиконечная красная звезда. Герб обрамляет венок из золотых колосьев, переплетённых справа цветками клевера, слева - льна. Колосья обвиты красно-зелёной лентой, на которой снизу сделана надпись золотом: "Республика Беларусь"
14 ноября 1995 года указом президента "О некоторых мерах по обеспечению статуса государственной символики" (№462) были внесены некоторые изменения и дополнения в прежние указы, уточнен порядок использования государственной символики, установлен ежегодный праздник - День Государственного герба Республики Беларусь и Государственного флага Республики Беларусь, назначенный на второе воскресенье мая.
В основу одобренного на референдуме 1995 года герба республики был положен герб, существовавший до осени 1991 года. Его элементы, художественно вписанные в круговую композицию, как нельзя лучше выражают думы, чаяния и надежды нашего народа, мирные и созидательные устремления белорусского государства.
Изображение герба Республики Беларусь по сравнению с гербом БССР претерпело некоторые изменения. Республика Беларусь провозглашена унитарным демократическим государством и, следовательно, отпала необходимость присутствия в гербе серпа и молота, лозунга "Пролетарии всех стран, соединяйтесь!" как символов классового государства.
В герб введен новый геральдический элемент - контур (силуэт) территории республики, окрашенный в зеленый цвет. Колосья обвиты красно-зеленой лентой, на которой снизу сделана надпись золотом: "Рэспублiка Беларусь".
Символика Государственного герба Республики Беларусь исполнена в едином композиционном замысле, подчеркивая гуманистическую направленность и миролюбие белорусского государства.
Государственный флаг - главный символ нашей Родины. Каждый гражданин должен хорошо понимать язык белорусского флага, чтобы осознанно почитать флаг и гордиться им, как гордятся своим народом и его славной историей. Наш флаг имеет три цвета: красный, зелёный и белый.
Красный цвет символизирует кровные узы, братство, борьбу за правое дело. Он означает высокое предназначение в судьбе и победу. Одновременно это знак счастливой жизни.
Зелёный цвет - это цвет лесов, которые издавна занимали основную часть территории нашей страны. Зелёный цвет - цвет добра, роста, развития, благополучия и мира.
Белый цвет - это прежде всего цвет свободы, цвет нравственной чистоты и мудрости.
Флаг Беларуси имеет ещё одну характерную черту - орнамент. Из многочисленных вариантов белорусского народного орнамента на Государственном флаге Республики Беларусь запечатлена часть (фрагмент) наиболее древнего и типичного орнамента. Работа была выполнена в 1917 году и принадлежит простой крестьянке Матрене Маркевич из деревни Костелище Сенненского уезда. Что символизирует этот орнамент? Прежде всего - трудолюбие и трудовое мастерство как предпосылку всякой счастливой судьбе.
Таким образом, белорусский флаг рассказывает историю белорусского народа, зовёт к осуществлению самых высоких стремлений к свободе, процветанию и дружбе народов.

Сегодня наша страна отмечает 70 лет победы.
День Побе́ды — праздник победы Советской армии и советского народа над нацистской Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов.
во всех городах проходят парады, салюты, поздравляют тех, кто дошёл с войны до нашего времени - это наши ветераны. благодаря им живём под мирным небом, под ярким солнцем и радуемся нашей жизни!!!
Мы в этот день особо вспоминаем
Ваш подвиг, и поклон вам до земли.
Как в сорок пятом, жарким маем,
Победу одержать вы, наконец, смогли.

Вы прошагали годами войны,
В боях себя ни капли не жалея,
И говорят вам внуки и сыны
Спасибо от спасённых поколений.

Пускай салют гремит не умолкая,
И мы не перестанем свято чтить.
Неоценим ваш подвиг, это знаем.
Об этом нам нельзя забыть!

В четверг 07.05 состоится конкурс чтецов. Конкурс будет посвящен военной тематике ко Дню Победы. Желающих просьба выучить стихотворение и показать нам своё мастерство.
Всех ждём на мероприятии.
День Победы
День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.

В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну!

Ребята, завтра информационный час будет посвящен празднику, который к нам приближается - это 9 мая!!! ДЕНЬ ПОБЕДЫ!!!
Подготовьте стихи на военную тематику!!!!

Сегодня много говорится об угрозах, которые таит в себе Интернет. Об этом сообщают по телевидению, радио, пишут в газетах и журналах, но больше всего на эту тему сказано в сети Интернет.
В первую очередь, этим угрозам подвержены наши дети.
Дети могут занести на семейный компьютер вредоносную программу, зачастую называемую вирусом или трояном («троянским конем»). Но даже если пропадет вся ценная информация, которая хранится на компьютере, или вредоносная программа похитит реквизиты электронных платежных систем, и мы лишимся денежных средств – это полбеды. А вот если ребенок начитается, насмотрится, наслушается всего негативного, что есть в Интернете, мы можем лишиться его. Вот это – самая настоящая беда.
А в Интернете есть все: сцены жестокости, пропаганда суицида, способы изготовления самодельных взрывчатых веществ и устройств, наркотики и мн.др.
Только не надо паники и поспешных решений! В Интернете есть и средства борьбы с таким злом: советы, как с этим бороться, форумы и социальные сети, где родители обсуждают свои проблемы. Есть и компьютерные программы, с помощью которых мы можем ограничивать доступ ребенка к нежелательной информации.
Основные задачи, которые решаются с помощью данных компьютерных программ, заключаются в:
запрете посещения нежелательных категорий сайтов;
блокировке опасных сайтов;
блокировке контекстной рекламы и баннеров;
защите ребенка от сомнительных знакомств;
контроле за работой программ обмена сообщениями, социальных сетей и загрузки файлов и др.
Это означает, что при установке таких программ и их нормальной работе ребенок защищается от посещений сайтов, распространяющих вредоносные программы, в некоторых случаях – от посещения игровых сайтов, сайтов знакомств, где зачастую различные сомнительные личности могут выдать себя за сверстников вашего ребенка. Список этим не ограничивается, и такие программы могут выполнять много разных полезных функций и задач.
Многие из этих программ бесплатные и свободно распространяются, в том числе и в сети Интернет.
Вот только одна беда – наши дети сейчас знают компьютеры намного лучше своих родителей. Нередки случаи, когда программы, предназначенные для родительского контроля, в умелых детских руках превращаются в программы контроля за родителями. Так что эти программы – для самых маленьких, которые пока не умеют сами устанавливать их на компьютер, не могут производить настройку компьютера, у кого в ящике письменного стола или на книжной полке еще нет компакт-дисков с разными программами.
А вот для более взрослых детей, в том числе и сотрудников различных компаний, есть иное техническое решение по ограничению доступа к нежелательным сайтам.
Это решение строится на простом принципе – поставить фильтры там, куда наши дети не могут дотянуться, где ничего не могут изменить, – на оборудовании интернет-провайдеров.
Раньше подобное было больше из области фантастики, а при выборе интернет-провайдера все больше интересовались доступностью, стоимостью, скоростью, надежностью работы.
Сегодня можно готовить и о качестве оказанных услуг, а также об их широком выборе.
Ряд белорусских интернет-провайдеров уже включил в свой перечень услугу родительского контроля. Не буду всех их перечислять, но нельзя не упомянуть тот факт, что с октября текущего года «Белтелеком» («ByFly») запустил новую услугу, которая так и называется – «Родительский контроль».
Разные интернет-провайдеры используют различные технические методы реализации этой услуги, где-то она надежней, где-то более удобная при настройке и выборе опций, но всех их объединяет одно – обойти эту защиту наши дети практически не в состоянии, для этого нужно обладать специальными техническими познаниями, которые и не у каждого взрослого есть.
А к какому интернет-провайдеру стоит подключиться, у кого из них система «Родительский контроль» работает лучше, надежнее, удобнее, лучше всего обсудить с другими родителями. Например, на родительском собрании, в присутствии классного руководителя. При таком обсуждении совершенно не обязательно обладать специальными компьютерными познаниями, тут критерий прост – работает или не работает подобная защита.
Тем не менее полагаться на все 100 % на технические средства защиты я не советовал бы. Если вы доверяете своему ребенку и он вам, если вашему ребенку интересней общаться с вами, а не с незнакомцами в Интернете, если вы живете жизнью вашего ребенка, только в этом случае защита будет работать безотказно.
По материалам управления по раскрытию преступлений в сфере высоких технологий Министерства внутренних дел Республики Беларусь

Ребята, завтра вас приглашаем в школу на День здоровья.
Вас ждут подвижные игры на воздухе.
В подвижных играх выполняются различные дви­жения: ходьба, бег, подпрыгивание, прыжки, ползание, метание, бросание, ловля и т. д. Увлеченные игрой, дети повторяют одни и те же движения много раз, не теряя к ним интереса. Это является важным условием развития и совершенствования движений. Вместе с тем активная двигательная деятельность детей значительно стимулирует работу самых разнообразных групп мышц, усиливает кровообращение и дыхание, улучшает обмен веществ. Все это ведет к наиболее полноценному физическому развитию и оздоровлению всего организма ребенка.
В подвижных играх создаются благоприятные условия для воспитания таких двигательных качеств, как ловкость, быстрота. Этому способствуют действия детей в постоянно меняющихся игровых ситуациях (необходимость увертываться, чтобы не быть пойманным, бежать как можно быстрее, чтобы поймать убегающего, и т. д. ).

Поздравляем коллектив учителей Дитвянской СШ, занявших 1 место в спортландии.
Молодцы!!!
Рывок, адреналин, азарт,
Трибун вокруг не видишь...
Большой финал, достойный старт
И — фееричный финиш!

Пока горит огонь в груди,
Стремись вперёд упрямо,
Пусть будет много впереди
Медалей, кубков, грамот!

Ребята, в нашей школе проводится акция "Бумажный бум" сбор макулатуры. Всем принести макулатуру (3 кг) каждому до пятницы.
не будьте равнодушными. Берегите природу. вся ваша макулатура идёт на переработку.

Уважаемые ребята и родители!!!
На весенних каникулах вас ждёт лагерь. Приходите, не пожалеете!
Вас ждут интересные и увлекательные мероприятия, занимательные игры, прогулки,дискотеки, конкурсы, экскурсии по вашему желанию.
Мы вас всех ждём!!!!

"Я люблю Беларусь!". Под таким названием пройдёт конкурсная программа в субботу 21.02 в 10. 25 в каб. 213.
Всех желающих просим принять участие!!! Мы вас ждём!!!

Сегодня классный час у нас прошёл в виде конкурсной программы ко "Дню Святого Валентина". В конкурсе участвовало 6 пар. Все были лучшие!
ребята показали какие они ловкие, быстрые, как они могут делать друг другу комплименты, показали какие танцоры.
Если вам интересно посмотрите наши фотографии!!!
Ребята, если вам понравилось, оставьте ваш комментарий.

Внимание, ребята!!!
Приглашаем вас в субботу на ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ!
Вас ждут соревнования по шашкам и ДИСКОТЕКА!!!
Мы вас ждём. Приходите!
Купить можно много:
Игрушку, компьютер,
Смешного бульдога,
Стремительный скутер,
Коралловый остров
(Хоть это и сложно),
Но только здоровье
Купить невозможно.

Оно нам по жизни
Всегда пригодится.
Заботливо надо
К нему относиться.

14 февраля - праздник День Святого Валентина!!! Сейчас День всех влюблённых отмечается почти так же радостно и широко, как Новый год. Валентинки — маленькие сердечки-открытки, отправленные традиционной почтой, электронными сообщениями и эсэмэсками, романтические подарки, признания в любви и бесконечные поцелуи — вот то, что сопровож­дает этот праздник. И прекрасно, что этот праздник есть теперь и у нас.
Этот праздник очень личный. Если тебе хочется с кем-то подружиться, не важно — с девочкой или мальчиком, но ты стесняешься предложить свою дружбу — этот день для тебя. Напиши ему или ей открытку с предложением дружбы и номером своего телефона. Подписывать открытку не надо. Передать её надо тайно, незаметно. Если тебе позвонят, значит, хотят дружить, а если нет — значит, не судьба.
ВАЛЕНТИНКИ не забудьте подарить своим близким!!!

Неделя каникул для 1 -2 классов с 15.02 по 22.02.
23.02 в школу.

Ребята!
В понедельник на информационный час жду от вас интересных новостей.
Не забудьте!!!

Поздравляем Сухоеву Анастасию, занявшую 1 место в олимпиаде по белорусскому языку.
Молодец, Настюша!!! Мы тобой гордимся!
Успехов тебе в дальнейшем!!!